Journal_Club_2: Evaluación del Control Inhibitorio con Videojuegos en el TDAH

 

Hoy en nuestro segundo Journal Club damos respuesta a la pregunta que en muchas ocasiones observamos en las evaluaciones neurocognitivas de niñas y niños con TDAH:

¿Si esta chica o chico rinde genial en los videojuegos, por qué rinde menos en las tareas experiementales? ¿Qué diferencia hay? ¿Por qué rinden de manera diferente? ¿Deberíamos tener en cuenta estas diferencias a la hora de hacer evaluaciones neurocognitivas?

Publicado en Journal of Attention Disorders este artículo realiza una comparación entre niños con desarrollo normotípico y niños con TDAH en el momento de la evaluación neurocognitiva del control inhibitorio a través de o bien un CPT o bien un videojuego comercial como Crash Bandicoot.

Si quieres, puedes dejar tus comentarios sobre los resultados de este estudio!

¿Qué te parecen?

Como siempre os dejamos el enlace al artículo:

http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1087054705278771?url_ver=Z39.88-2003&rfr_id=ori%3Arid%3Acrossref.org&rfr_dat=cr_pub%3Dpubmed&

 

 

 

 

 

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